VISITA: CAMINITO DEL REY

El caminito del Rey es un paso construído en las paredes del desfiladero de los Gaitanes, junto a la aldea de El Chorro, que sirve de límite entre los términos municipales de Ardales, Álora y Antequera, en la provincia de Málaga, comunidad autónoma de Andalucía, España. Se trata de una pasarela peatonal de más de 3 kilómetros, adosada a la roca en el interior de un cañón, con tramos de una anchura de apenas 1 metro, colgando hasta 105 metros de altura sobre el río, en unas paredes casi verticales. El paso del tiempo lo deterioró mucho: casi todo el recorrido carecía de barandilla y había segmentos derrumbados, quedando sólo la viga de soporte.

Todos estos factores han contribuido a crear una leyenda negra tras haber perdido la vida varios excursionistas tratando de cruzarlo. En 2014, se iniciaron obras para rehabilitarlo. Se construyó una nueva pasarela, con paneles de madera a lo largo de su recorrido. Los trabajos de rehabilitación finalizaron el primer trimestre de 2015, y se reabrió en marzo de este año, despertando gran expectación entre el público. Se pueden realizar excursiones previa reserva, y la Diputación de Málaga ha habilitado una página web para ese efecto.

 HISTORIA

La Sociedad Hidroeléctrica del Chorro, propietaria de los Saltos del Gaitanejo y del Chorro, necesitaba un acceso a ambos para facilitar el paso de los operarios de mantenimiento, transporte de materiales y vigilancia. Las obras empezaron en 1901 y terminaron en 1905. El camino comenzaba junto a las vías del ferrocarril y recorría el Desfiladero de los Gaitanes. En 1921 el rey Alfonso XIII presidió la inauguración de la presa del Conde del Guadalhorce, cruzando para ello el camino previamente construído, o al menos lo visitó. Desde entonces, se le empezó a llamar Caminito del Rey.

El paso del tiempo y la falta de mantenimiento hizo mella en el Caminito. En los años 90 presentaba un estado lamentable, con la barandilla desaparecida en casi todo su recorrido, numerosas secciones derruídas y las que quedaban amenazando con hacerlo. Precisamente su peligrosidad fue uno de los factores que contribuyó a su fama. Muchos excursionistas se dirigían a El Chorro para recorrer el Caminito. También su zona de escalada, una de las más importantes de Europa. Esto propició numerosos accidentes a lo largo de los años, algunos mortales, y acrecentó su leyenda negra.

En 1999 y 2000, se produjeron sendos accidentes mortales que costaron la vida a cuatro excursionistas. Indujeron a la Junta de Andalucía en el año 2001 a cerrar los accesos al camino, demoliendo su sección inicial. Esta medida no consiguió detener a los excursionistas, que seguían encontrando la manera de acceder a él escalando. También decretaron una multa de 6000€ por transitar tanto por el camino cortado, como por las vías y los túneles del tren por las que se puede volver del Caminito.

La Diputación Provincial de Málaga, en colaboración con la Junta de Andalucía, incluyó en sus presupuestos del 2006 un plan de restauración. En enero de 2009 salió a concurso la redacción del proyecto para su reparación7 , con un presupuesto de 5 millones de euros.

El camino rehabilitado se abrió al público el 28 de marzo de 2015. Lonely Planet lo eligió uno de los mejores sitios para visitar en 2015

Resulta curioso que el origen del Caminito fuera precisamente la madera. Las primeras tablas en el Desfiladero de los Gaitanes se colocaron en 1901 y no lo hicieron obreros al uso sino gente acostumbrada a vivir lejos de tierra firme. Fueron marinos quienes ensamblaron aquel camino primitivo que apenas se asemejaba al actual, atados a cuerdas desde lo alto del acantilado y suspendidos en el vacío, una labor a la que ya estaban acostumbrados en un barco.

Pero el motivo que derivó en ese camino y en todo lo que le rodea surgió años antes, durante la construcción del ferrocarril Córdoba-Málaga. Fue entonces cuando la familia Loring, que tenía la concesión ferroviaria, se dio cuenta del potencial del río Guadalhorce y de los saltos de agua del Desfiladero de los Gaitanes para generar electricidad.

El ingeniero y empresario Jorge Loring, primer marqués de la Casa Loring, consiguió también esa concesión, pero no llegó a explotarla. Sería otro ingeniero vinculado a la familia por matrimonio, Rafael Benjumea Burín, quien tomó la riendas de un proyecto que con los años le supondría llegar a ser ministro con Primo de Rivera y el título de Conde del Guadalhorce.

A principios del siglo XX, en España empezaba a gestarse un importante cambio en la generación de energía. Atrás iban quedando las máquinas de vapor para dar paso a las centrales hidroeléctricas. Benjumea vio el potencial de El Chorro para generar energía suficiente para surtir a Málaga y cubrir también las necesidades de su industria. Su sueño se vio ampliado con creces años más tarde, cuando llegó a suministrar electricidad incluso a pueblos de Granada y Almería.

En 1903 se puso en funcionamiento el Salto Hidroeléctrico de El Chorro. Esta pequeña presa elevaba el nivel del río creando un pequeño canal cubierto por tuberías. Para controlarlo, Benjumea contrató a marinos, que construyeron un camino de tablones para acceder a la zona y efectuar labores de mantenimiento. Supuso la creación de una plataforma paralela para controlar la compuerta y los accesos a la presa original. Fue el primer tramo del actual Caminito del Rey.

Un gancho para impactar a un Rey

En 1903, Benjumea funda la Sociedad Hidroeléctrica del Chorro con la finalidad de construir un gran pantano. Una vez aprobado el proyecto, se volvió a reformar para crear una presa de 50 metros de altura y una capacidad de embalse de 80 hectómetros cúbicos. Pese a la carestía de materiales por la I Guerra Mundial, las obras pudieron concluir el 21 de mayo de 1921.

La trascendencia del proyecto supuso que el rey Alfonso XIII acudiera a la colocación de la última piedra. Un sillón de piedra, hoy conocido como el sillón del Rey, dejó constancia de la visita del monarca.

Un camino cotidiano: para ir al colegio, para comprar, para encontrarse…

Andrés Carrasco, de 83 años, recuerda perfectamente -“casi como si fuera ayer”- cómo era aquel camino. Natural de El Chorro, estuvo durante 65 años pastoreando cabras en la zona del Desfiladero de los Gaitanes, cruzando la pasarela “prácticamente a diario”. El camino pasó rápidamente a formar parte de la vida cotidiana de los habitantes de El Chorro y de otros enclaves cercanos.

La zona de Gaitanejo, por ejemplo, donde se ubicaba el azud de inicio del canal de agua del salto hidroeléctrico, estaba habitada por varias familias, algunas ligadas directamente al mantenimiento, mientras otras se dedicaban al pastoreo o la agricultura. Para todas ellas, la apertura de este camino de servicio que se elevaba a casi 100 metros de altura sobre el fondo del desfiladero, supuso un modo rápido y cómodo de acceso al poblado de El Chorro.

Tras la construcción de la presa, más tarde llamada del Conde de Guadalhorce, parte de los trabajadores se instalaron definitivamente allí. Para todos fue vital la existencia del Caminito del Rey, que permitía a los niños asistir a la escuela tras un trayecto relativamente corto, a las mujeres avituallarse de los productos de primera necesidad y a todos los habitantes en general mantener un contacto directo con otras poblaciones más allá de las sierras.

Andrés, un pastor jubilado, recuerda que alguna noches incluso se quedaba a dormir en algún lugar del recorrido. “Allí solo estábamos las cabras (que iban por debajo), mis perros y yo”. Cuando amanecía, y ya oía las voces de los niños que se dirigían al colegio, se levantaba y seguía el camino.

El Caminito del Rey transcurre por un espectacular cañón que tiene tres partes: el Desfiladero de los Gaitanes, el Valle del Hoyo y Gaitanejo. La paredes del cañón alcanzan hasta los 300 metros de altura en su parte más elevada que contrasta con anchuras mínimas de hasta diez metros en algunos puntos del recorrido.

Publicado en F.P. Básica | Deja un comentario

Ruta Alfaguara Cueva del Agua

El paisaje calizo de estas sierras parece haber dibujado caprichosas formas y texturas que, de mirador en mirador, podremos ir observando en este recorrido circular por la Sierra de Alfacar y Víznar. En su interior, el agua moldea cuevas y abrigos, o sale a la superficie en manantiales que luego surcan laderas por barranos llenos de vida.

El área recreativa La Alfaguara es el punto de partida de este sendero que además de permitirnos atravesar pinares, encinares y un pequeño pinsapar bien conservados nos lleva a la Cueva del Agua.

Se trata de una espectacular cavidad cuyo expolio ha obligado a cerrar su acceso y sólo puede observarse desde fuera. Más imponentes son las vistas de Sierra Nevada desde el mirador del mismo nombre y desde el de la Cueva del Gato posterior.

Publicado en Educación Ambiental, Senderismo, Técnico en Gestión Forestal | Deja un comentario

TRANVÍA DE SIERRA NEVADA

A orillas del Genil, la mejor vía de acceso a las más altas cumbres de la Península.

El Tramo de la Vía Verde de Sierra Nevada forma parte del trazado del antiguo tranvía de Sierra Nevada, que unía Granada con el Barranco de San Juan, y que estuvo en funcionamiento entre 1925 y 1974.

DSC_0165

El impulsor de este importante proyecto fue D. Julio Quesada Cañaveral y Piédrola, Duque de San Pedro de Galatino, conde de Benalúa y de las Villas y señor de Láchar, un hombre adelantado a su tiempo, polifacético en sus actividades y siempre inmerso en proyectos empresariales que buscaron el despegue económico de la provincia granadina. Fue el promotor del Hotel Alhambra Palace, de gran lujo para su tiempo e inaugurado en 1910 por el rey Alfonso XIII, amigo personal del duque. La admiración por Granada y Sierra Nevada le llevó a constituir y presidir la sociedad que construyó su obra más querida, el Tranvía de la Sierra, que conectaba con el Hotel Sierra Nevada (o del Duque), el primero de España en disponer todos sus servicios de corriente eléctrica, sucursal del Alhambra Palace, promovido también por éste y destinado a promocionar los valores de Sierra Nevada.

DSC_0141

Desde la estación de Güéjar Sierra las obras continuaron algo más de un kilómetro y en 1928 el tranvía llegó a la estación de Maitena, en la confluencia de los ríos Maitena y Genil, desde donde se subía al Hotel del Duque en coches de caballos.

De los proyectos iniciales del Duque de San Pedro de Galatino quedaba aún bastante por hacer (continuación del tranvía hasta el Charcón y construcción de un teleférico) pero los malos resultados económicos de la empresa desaconsejaban cualquier nueva obra. Y es que el tranvía de la Sierra nunca fue un negocio rentable.

DSC_0107

La construcción de la línea desde Maitena hasta el Barranco de San Juan con estación intermedia en el Charcón, se inició en 1944 y se inauguró en 1947, el resto de proyectos no pasaron de ser un bello sueño montañero, que algunos finalmente quedarían sumergidos con la construcción del embalse de Canales. 

La Vía Verde de Sierra Nevada comienza en el municipio de Güéjar-Sierra y finaliza en el aparcamiento del Barranco de San Juan, discurre por el Parque Nacional de Sierra Nevada en la provincia de Granada. Tiene una longitud de tan sólo seis kilómetros, con cuatro puentes y seis túneles y puede ser transitada a pie y en bicicleta.

Entre los parajes más destacados que se pueden contemplar por esta vía verde granadina se encuentran el de Maitena y el de Charcón, lugares donde el viajero encontrará sendos restaurantes, muy frecuentados por los granadinos los fines de semana para degustar los platos típicos de la cocina serrana. Las pozas de Maitena, con sus aguas frescas y limpias, son magníficas para el baño en verano. Además destaca el río Genil, con la vegetación típica de ribera, los bosques de castaños y robles de Güéjar, la transición al paisaje de alta montaña y las cumbres nevadas de la Alcazaba y el Mulhacén.

DSC_0144

El viajero también tendrá ocasión de conocer el patrimonio histórico y artístico del municipio del que parte la Vía Verde de Sierra Nevada, Güéjar Sierra, a cuyos pies se encuentra el Embalse de Canales donde se pueden realizar diversas actividades y deportes náuticos.

Publicado en Educación Ambiental, Senderismo, Técnico en Gestión Forestal | Deja un comentario

PREMIOS, CONCURSO DE FOTOGRAFÍA.

Estas son las fotos que hemos seleccionado como ganadoras para el III Concurso de Fotografía Ambiental  curso 2015-16 que el área de Educación Ambiental del Instituto ha vuelto a organizar para todos los alumnos y alumnas del I.E.S. EMILIO MUÑOZ.

foto 2.

1º Premio:Rafael, Fernández Santiago.

IMG-20151124-WA0005

2º Premio: Francisco Jesús Correa Rodríguez.

IMG_20160108_095435-01

3º Premio: Roberto Gómez Fábrega.

Publicado en F.P. Básica | Deja un comentario

EL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE TUS OJOS

Cartel3

BASES CONCURSO DE FOTOGRAFÍA

EL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE TUS OJOS

1.- PARTICIPACIÓN:

            La participación está abierta a cualquier persona siempre y cuando pertenezca a la comunidad educativa del I.E.S. EMILIO MUÑOZ; el envío de las fotos implica la aceptación de las presentes bases así como los resultados de las votaciones.

2.- TEMA:

            Las imágenes se presentarán sólo en formato digital y serán referidas a temas relacionados con el medio ambiente. Se trata de promover el medio ambiente, haciendo consciente a la comunidad educativa de que con ello, podemos contribuir a la conservación de nuestro patrimonio natural.

3.-PLAZO:

            El plazo de presentación de las fotografías se iniciará el 15 de enero del 2016 y concluirá el 04 de marzo del 2016.

4.- PRESENTACIÓN DE LAS IMÁGENES:

            Para participar debéis mandar vuestras fotos por correo electrónico a cogollosforestal@gmail.com acompañadas de vuestro nombre, apellidos, dirección y de un breve texto que describa o interprete la fotografía enviada (máximo 50 palabras). Las imágenes se mandarán preferiblemente en formato jpg y deberán tener una resolución de 300ppp.

5.- PREMIOS:

            Se establece, un primer premio (mochila, bastón, brújula y pendrive), un segundo premio (brújula, bastón y pendrive) y un tercer premio (pendrive)

6.- ENTREGA DE PREMIOS Y EXPOSICIÓN:

            La entrega de premio tendrá lugar a finales de Marzo del 2016, comunicándose a los ganadores el premio recibido. También se comunicará a través del blog cogollosforestal.wordpress.com. Las fotografías finalistas podrán exponerse y también podrá formar parte de diferente material promocional y divulgativo del medio ambiente en el I.E.S. EMILIO MUÑOZ.

7.- JURADO:

            El jurado estará formado por profesores del I.E.S. EMILIO MUÑOZ.

8.- CRITERIOS DEL JURADO:

            Se valorará el contenido medioambiental, uso y costumbres, valor paisajístico …, así como por supuesto la calidad artística y técnica de las imágenes. La decisión del jurado será inapelable

9.- ACEPTACIÓN:

            La aceptación de este concurso supone la aceptación de todas y cada una de las bases del concurso y del fallo inapelable del jurado.

Publicado en Educación Ambiental, F.P. Básica, Técnico Aprovechamientos | Deja un comentario

BIENVENIDOS CURSO 2015-16

20140704_115031

Seguramente, ahora que se avecina el comienzo del curso, muchos estudiantes se estarán preguntando que para qué tienen ahora que “sufrir”, sentados estudiando una serie de materias que tal vez ni siquiera les interesen. Todos los que hemos estudiado una carrera universitaria hemos pasado por esos maratones finales en los que aprender a toda velocidad una serie de datos que se nos exigen para seguir avanzando. Y lo peor no ha sido el hecho de estudiar, que en sí es enriquecedor y en el peor de los casos es una gimnasia mental, sino no entender por qué hay que aprender ciertas cosas que parece que no sirven para nada más que para poner en forma unas pocas neuronas…

Muchas veces, ese “para qué” se ha asomado a nuestras conciencias, pues no entendíamos la utilidad de ciertos temas, contenidos, asignaturas… Posteriormente, con el paso de los años, aún siguen siendo una incógnita el objetivo de ciertos datos, que era preciso engullir y deglutir en un examen. Pero, en otros casos, se ha clarificado la cuestión, pues durante el ejercicio de la profesión se ha ido tomando conciencia de la utilidad de algunas cuestiones aprendidas, sin saber muy bien por qué, en su momento.

Después de atravesar una carrera universitaria, que no era precisamente fácil y que suponía más tiempo de estudio del que me hubiera gustado, especialmente en las cuestiones que me parecían inútiles, he podido llegar, al menos a dos conclusiones, en relación con las cuestiones planteadas líneas arriba.

En primer lugar, me parece que el “para qué”, no siempre se ve hasta que ya se ha atravesado el bosque de la información, pues durante el tránsito, los árboles no nos dejan ver el propio bosque. Así que paciencia… Ciertas cosas cobrarán sentido en nuestras mentes, algún día…

En segundo lugar, he podido concluir, que a veces los profesores nos han sobrecargado de información o de temas inútiles, por varios motivos. En parte “porque siempre se ha hecho así”, por lo que si un tema no sirve para nada y está incluido en un temario, el siguiente profesor que se apunta al carro, asume que eso será así por algo y se lo endosa a sus alumnos, sin saber muy bien por qué e incluso, aburriéndose él mismo del rollo que les suelta. Y en parte, porque los profesores tenemos límites y porque pensamos que algo puede ser útil o interesante, porque en nuestra percepción subjetiva, un tema nos resulta llamativo, pero no nos damos cuenta de que nuestro interés se ha desencadenado como fruto de ciertas experiencias o de años de trabajo en un tema. Dicha experiencia, nos puede hacer comprender por qué algo es interesante, pero eso no es obvio para el que está aprendiendo. Así que hay que hacer un esfuerzo extra, de hablar desde la propia experiencia y mostrar como se ha llegado a plantear algo como interesante, para no llegar a dormir a las piedras. Pobres piedras…

Con estas líneas no quiero desanimar a nadie, sino señalar una de las muchas cuestiones a mejorar para nuestros alumnos, o a la hora de transmitir nuestros conocimientos. Creo que es una gran oportunidad estudiar en un instituto, pues se aprenden cosas, de las que hay que hacer y de las que no hay que hacer (pues también hay malos ejemplos que tenemos en nuestros enseñantes), se ejercitan las neuronas mediante el esfuerzo memorístico, de síntesis y a la hora de explicar lo que se sabe, en un examen. Además, se hacen nuevos amigos y enemigos, se va tomando conciencia de que todas las cosas no las resuelven los padres, se empiezan a asumir nuevas responsabilidades (y eso activa más neuronas), se desarrolla un cierto orden de vida (por el hecho de asistir a clase, aunque no se estudie mucho), se desarrollan los músculos de los brazos cargando con libros y apuntes, se desarrollan las piernas yendo a las clases y sobre todo, uno se va preparando para un nuevo trabajo que se supone que le gusta (siempre y cuando haya elegido sus estudios por sí mismo, pero esto ya es otro tema…).

Y finalmente tan sólo desearos a los que empezáis, ¡Mucho ánimo! ¡Todos vuestros esfuerzos obtendrán sus frutos! Al menos vuestras neuronas se irán poniendo más fuertes.

Reitero, no podéis conectar los puntos mirando hacia el futuro; solo podéis conectarlos mirando hacia el pasado. Por lo tanto, tenéis que confiar en que los puntos, de alguna manera, se conectarán en vuestro futuro. Tenéis que confiar en algo, lo que sea. Nunca he abandonado esta perspectiva y es la que ha marcado la diferencia en mi vida.

Publicado en F.P. Básica, Técnico Aprovechamientos, Técnico en Gestión Forestal | Deja un comentario

DEBERES PARA LAS VACACIONES DE VERANO

Gracias Cesare Catà, por dejarnos estos 15 deberes para el verano. Todos intentaremos cumplirlos, desde los alumnos, profesores, padres, educadores……..

Cesare Cata, como ha demostrado, tiene decidido que lo primordial para sus alumnos de secundaria es que en estos meses disfruten del tiempo que la escuela les roba.

Tal y como podemos ver, su lista de “deberes para las vacaciones” para el verano 2015 se resume en un total de 15 puntos. Esta es la traducción.

DSC_0387

  1. Por la mañana, de vez en cuando, camina solo por la orilla del mar. Mira cómo el sol se refleja en el agua, pensando en las cosas que más te gustan en la vida y siéntete feliz.
  2. Intenta usar todas las palabras nuevas que has aprendido este año: podrás decir más cosas, podrás pensar más cosas y, cuanto más pienses, más libre te sentirás.
  3. Lee lo máximo posible. No porque tengas que hacerlo. Lee porque el verano te inspira aventuras y sueños. Leyendo, te sentirás como los pájaros volando. Lee porque es la mejor forma de rebelión.
  4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te hagan sentir negativo y vacío. Busca situaciones estimulantes y amigos que te aprecian y te entienden por ser quien eres.
  5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes. El verano, como todas las grandes cosas, trastorna el alma. Intenta escribir un diario donde puedas escribir sobre tus sentimientos (y en septiembre, si quieres, lo leeremos juntos).
  6. Baila; sin sentirte avergonzado. En la calle cerca de tu casa o en tu habitación. El verano es un baile. Sería una vergüenza no formar parte de él.
  7. Al menos una vez, tienes que ver amanecer. Estar ahí en silencio y respirar. Cierra los ojos, agradecido.
  8. Practica mucho deporte.
  9. Si encuentras una persona que te gusta mucho, díselo con toda la sinceridad y la gracia de la que seas capaz. No pasa nada tanto si lo entiende como si no. Si no es recíproco, entonces no estaba previsto que él/ella formase parte de tu destino. De lo contrario, el verano 2015 es la gran oportunidad para caminar juntos (y si no funciona, vuelve al punto 8).
  10. Recuerda lo que has aprendido en la escuela y consulta tus apuntes.
  11. Sé feliz como el sol, indomable como el mar.
  12. No digas palabrotas. Sé siempre educadísimo y gentil.
  13. Disfruta de películas con diálogos emotivos, sobre todo en inglés. Esto te ayudará a mejorar tus habilidades lingüísticas y tus oportunidades de soñar. No dejes que la película acabe con los créditos. Vive la experiencia todo el verano.
  14. Durante el día o la noche, sueña con cómo puede ser tu vida. Durante el verano, reúne fuerzas para no rendirte y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.
  15. Sé bueno.
Publicado en F.P. Básica | Deja un comentario